铜陵光面钢绞线 扒开十大元帅的老底，10个里头9个是“教师”，朱德当体育老师，他爹气得直跺脚，这群战神到底在图啥？

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1949年10月1日，新中国成立。

城楼之上，开国元勋们并排站立，万众欢腾。

人群中的毛主席，曾经有一个愿望，就是到学校里当个教师。

但他可能没想到，他手底下这群最能打的元帅们，几乎个个都是他的“同行”。

扒开十大元帅的老底儿，10个里头，竟然有9个都当过老师。

一群在战场上叱咤风云的统帅，怎么会不约而同地痴迷于拿教鞭、站讲台？这背后藏着什么秘密？

01

这事儿吧，得从朱德朱老总说起。

朱德小时候，家里也是盼着他光宗耀祖的，学的是科举那一套，还正儿八经参加过县试、府试。结果1905年，科举停了，朱德就转头去了新式学堂。

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1907年，他考进了四川省高等学堂附设的体育学堂。

1908年毕业之后，朱德被分到了仪陇县立高等小学堂，干啥呢？担任体育教习，说白了，就是体育老师。

在那个年代，体育老师可不是什么“铁饭碗”，甚至算不上正经职业。

这下家里可炸了锅。他爹一听，气不打一处来。

在老人家眼里，供你读了这么多年书，以为是回来当官的，结果当了个老师，还是教“体育”的。这不就是个“武夫”教头嘛，太没面子了。

虽然朱德好说歹说劝住了家里，但他这个体育老师也没当多久。

他心里想的，是救国救民，可他很快发现，光靠教几个孩子强身健体，是救不了这个国家的。

一年后，他就投笔从戎，几经周折，徒步跋涉三个月到了昆明，考进了云南陆军讲武堂。

从讲台到战场，他只用了一年。

但他和“教师”这个身份的缘分，可没断。

在讲武堂里，朱德因为学习太刻苦，指挥口令喊得最亮，成了学校里的“模范二朱”之一（另一个是朱培德），是学员里的尖子。

1912年，辛亥革命之后，从讲武堂毕业的朱德，又回到了这个他熟悉的校园。

这一次，他的身份变了，成了云南陆军讲武学校的军事教官。

从体育教习到军事教官，朱德完成了第一层“升级”。

到了延安时期，朱老总作为八路军的总司令，也经常跑到抗日军政大学去讲课。

跟毛主席讲课喜欢旁征博引不一样，朱老总讲课，不爱掉书袋。他就是讲自己亲身经历过的战斗，娓娓道来，细致入微，听得学员们跟到了战场上一样，获益匪浅。

他告诉学员们，苏联工农红军的战斗条令和野外条令，是基本教材，是经典，必须学。

1937年3月，他还在抗大讲授“中国革命近代史”，把自己一辈子的经历，都融进了课堂里。

跟朱老总一样当过小学老师的，还有徐向前。

徐向前的经历更“离谱”一点。

他也是早年读了师范，毕业后回到老家五台县，在河边村小学当了个老师。

他也是满腔热血，天天给学生们宣传爱国思想，讲民族大义。

在那个军阀混战、思想保守的年代，他这种做法在学校里成了“异类”。

学校一看，这可不行，这思想太“危险”。没过多久，他就因为这个原因，被学校给辞退了。

这一下，连当个小学老师的路都给堵死了。

被辞退的徐向前，投笔从戎。1924年，他考入了黄埔军校第一期。

你看，一个体育老师，一个爱国老师，两条路都走不通，最后都拿起了枪。

朱德当老师，他爹觉得没面子，可他不知道，这儿子以后是总司令；徐向前当老师，学校觉得他“危险”，可他们也不知道，这个“危险”的老师，以后会是开国元帅。

02

要说这九个“教师元帅”里，谁最专业，谁把“教育”这件事刻进了骨子里，那必须是刘伯承。

刘伯承简直就是“校长专业户”，他这辈子，不是在打仗，就是在办学校，或者是在去办学校的路上。

他的“教师”履历，拉出来简直吓人。

早在1931年，中央苏区时期，红军队伍壮大，可干部大多是农民出身，不懂军事理论。毛泽东提议，要办一个咱们自己的“黄埔”，培养红军指挥员。

这个学校，就是中国工农红军中央军事政治学校，后来改称“红军学校”，被叫做“红埔”。

刘伯承，就是这所“红埔”的校长兼政委。

他亲自给学员们上课，讲苏军的战术，讲司令部的工作。

长征路上，红军都快走散了，刘伯承还在张国焘的红四方面军里，当“红军大学”的校长。

到了延安，他是抗日军政大学的副校长。

解放战争打得最激烈的时候，他一边当着第二野战军司令，一边还兼任着二野军政大学的校长兼政委。

等到新中国一成立，大伙儿都忙着论功行赏、安排职位，刘伯承却主动辞去军政职务，一门心思要去搞教育。

他看得很远。他知道，打仗靠的是“猛将”，但建设一支现代化的国防军，靠的是“人才”。

他提出的口号是：“治军必先治校。”

1950年，刘伯承受命，在南京创办中国人民解放F军军事学院。

校址，就选在原来国民党陆军军官学校和国防部的旧址上。

创办之初，那叫一个难。

第一批招来的学员，很多都是战功赫赫的军长、师长，有的人刚从战场上下来，身上还带着伤。让他们坐下来当学生，比登天还难。

而且这些人，文化水平参差不齐，有的连字都认不全。

刘伯承咋办？

他先办“预科”，第一年1200个课时，有1000个小时是用来补习文化。

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语文、数学、理化常识、地理，从头学。

刘伯承这个院长，亲自过问教材。他组织人手，钢绞线厂家翻译了大量的苏联军事教材，结合中国军队的实际情况，编写了咱们自己的教科书。

他给学院定了规矩，不仅要学“军、集团军、方面军的战役指挥”，还要学“苏军十大战例”。

他还顶着压力，陆续创立了海军系、空军系、炮兵系、装甲兵系… 把一个陆军学院，硬生生办成了一个诸兵种齐全的“指挥院校体系”。

别人是打仗办学校，刘伯承是办学校为了打仗，打完仗接着办学校，这叫专业。

他被誉为新中国的“军事院校之父”，这分量，太重了。

在“教师天团”里，能和刘伯承的“专业”相提并论的，是罗荣桓。

罗荣桓是开国将帅里少有的正儿八经的大学生，武汉中山大学毕业的，文化水平相当高。

所以他长期致力于政治宣传工作，是我军政工干部的杰出代表。

建国后，部队要正规化，光有军事指挥员不行，还得有政工干部。

1951年（也有说法是1952年），罗荣桓领导创建了解放F军政治学院，并担任第一任院长。

这是当时全军最高的政治学府，专门为部队培养高级政工干部。

刘伯承办军事，罗荣桓办政治。这俩“院长”，一文一武，一个负责“枪杆子”，一个负责“指挥枪的人”，奠定了咱们军队正规化的底子。

03

如果说刘伯承是“专业”校长，那贺龙绝对是“暖心”校长。

1925年，贺老总率军进驻湖南澧州津市，当上了澧州镇守使。

他自己读书不多，早年闹革命，连字都认不全，心里一直觉得是个大遗憾。

当他骑着马走在津市街头，发现大街上全是小孩子，都在叫卖香烟、麻花，一个个面黄肌瘦，挣钱补贴家用。

贺老总看不下去了。

他把当地的乡绅商户叫来，让他们办一所小学，让这些孩子有学上。

大伙儿犯了难，说这些孩子都得养家糊口，都来上学了，家里咋办？

贺老总一拍板，出了个主意。

他对着那些资本家说，为啥不能办个“半日小学”，让他们谋半天生，读半天书？

就这么着，津市的“半日小学”办了起来，专门招收那些穷人家的孩子，上午读书识字，下午再去街上做买卖。

这还不算完。

他还发现当地有一所“九澧女子师范学校”，因为战乱被迫停办了。

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贺龙立马派人去整顿，自己掏钱支持，还当上了“名誉校长”。

他鼓励女学生们安心学习，奋发向上。在他的支持下，这所女师又活了过来，培养了大量的女教师。

跟贺龙的“暖”不一样，陈毅当校长，突出一个“硬核”。

新中国成立初，陈毅兼任华东军政大学校长。

学校刚成立，战备需要，规定男学员必须剃光头，女学员留短发。

这下很多人不乐意了，尤其是一些刚从旧社会过来的知识青年，觉得这发型太难看，有抵触情绪。

学校领导左右为难，这事传到了陈毅那里。

陈毅一听，二话不说，直接去了理发室，剃了个锃亮的光头。

在开学典礼上，他摘下帽子，对着几千学员展示自己的光头，乐呵呵地说，这叫“从头开始”。

这波操作，一下就把学员们的心给收服了。

贺龙办学，是把孩子当人看；陈毅办学，是把自己当兵看，这校长当得绝了。

04

元帅里头，有10个元帅9个当过老师，那唯一的例外是谁呢？

彭德怀。

彭老总可是很多人想的“大老粗”形象，他没当过老师，但他非常喜欢学习。

在打仗的间隙，他也没忘了读书。

彭老总还写过不少诗，那句“一生戎马无暇日，老来偷闲学种桃”，就能看出他的底蕴。

他虽然没拿过教鞭，但对教育的重视，一点不比别人少。

除了这个“例外”，剩下的几位，个个都是“王牌教官”。

林彪，1936年红军大学成立，他就是校长。后来红大改成抗日军政大学，他继续当校长。

到了解放战争，他又是东北军政大学的校长。妥妥的“老校长”了。

林彪在抗大时，发表过好几次讲话，给学员们立规矩。

他给抗大定了三个基本内容：统一战线、进攻战法、革命传统。

他还给学员们提了“五点希望”：

第一，要深入学习，活泼地了解问题，反对浮夸。

第二，要尊重教员、尊重队长、尊重学校的一切规律。

第三，要发扬互相帮助、集体学习的精神，因为大家的文化、经验都不一样。

第四，要紧张地、争先恐后地学习，争取当模范。

第五，要克服一切困难，学会克服困难的精神。

这一套套的教育理念，就是抗大的灵魂。

05

最后这二位，那更是重量级，堪称“王牌教官”里的“教官”。

聂荣臻，他早年赴法勤工俭学，在比利时沙洛瓦劳动大学学化学工程，又去莫斯科东方大学深造。

1925年，从苏联一回国，聂荣臻就被派到黄埔军校，担任政治部秘书兼政治教官。

他教过的学生，名单拉出来能吓你一跳。

林彪、刘志丹、黄公略… 这边是共产党的。

王耀武、张灵甫、胡琏、戴安澜、谢晋元… 那边是国民党的。

全是名将，都得喊他一声老师。

叶剑英，他的教育经验也足得很。

他早年在老家梅县的东山中学读过书，1915年，还回这个学校当了半年的老师。

1917年，他考入云南陆军讲武堂，成了朱德的学弟。

1924年，黄埔军校筹建，叶剑英是创始人之一，担任教授部副主任。

聂荣臻都说，叶剑英是“军校最有威望的教官之一”。

在中央苏区，他是红军学校的校长。

抗战时期，他还干了一件更绝的事。

1939年，国共合作，在湖南南岳办了个“南岳游击干部训练班”。

这个班，是国民党出钱办的，学员全是国民党的中高级将领。

教官是谁呢？叶剑英。

叶剑英带着八路军的教官团，在国民党的地盘上，给国民党的将军们，上课，教他们怎么打游击战。

这堂课，上得国民党学员们心服口服。

到了解放战争，他担任华北军政大学校长。

1958年，他又创办了解放F军军事科学院，担任院长兼政委，同一年，还兼任高等军事学院院长。

当年朱德的爹，气儿子不当官去当个体育老师，觉得没出息。

当年徐向前的学校，嫌他思想“危险”，把他给辞退了。

可他们都没想到，这群“不务正业”的体育老师、小学老师、光头校长，不光打出了一个新中国，还培养了数不清的人才。

你说这图啥呢？

说白了，他们从一开始就懂，枪杆子重要，但握枪杆子的人，和这些人脑子里的东西，更重要。

他们不是在打仗的间隙去办学，他们是把办学当成了打仗的一部分。

这盘棋铜陵光面钢绞线，从一开始就下得大啊。